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“饶君！接下来怕是不能继续了...这份数据你一定要保管好，哪怕是等上个50年100年，神州域也总会有需要它的那一天...”
这是三十年前黄老师所在研究组的导师与其分别前说的最后一句话。
因为研究组发生重大实验事故，研究组受到院方与势力追责。在情况危急之际是黄老师的导师宣称“事故是他一意孤行导致的”，最终由他一人扛下全部责任。
但研究组和研究项目也避不了被解散和废弃的命运，导师在临行前将实验材料托付给当时责任感最重的学生黄饶君也就是现在凌云的班主任。
当时的黄饶君不会知道自己会在30年后再次取出这些资料用来打造学生。
黄老师也确实没有对凌云撒谎！因为这起重大事故整个神州域内的院校都纷纷禁止和废弃该项目的研发，现在拥有完整实验资料的黄老师确实可以说是“内功领域第一人”。
但是！这份研究在当年有庞大的团队支撑和优渥的资源投入，在当时也仅仅是做好底层理论支持的架设。
黄老师现在使用这份资料也无法精确定位导致凌云现状的问题所在，这才出现了不少于70种可能的模糊区间。
黄饶君没有办法！
凌云给出的情报大都是过程结束后的“修炼结果”，数据研究不可能完全抛开“过程”论证“结果”。无奈之下黄饶君想了出馊主意——
她要装13！她要装成对凌云现状有深刻了解，只要说动凌云愿意共享完整情报，她就能够分析数据做出下一步操作。
这才会出现这上半节开小灶黄老师说话总是天马行空，内容讲到关键处的时候却又像挤牙膏一般才挤出一点点有用的信息。
黄饶君也知道这样做很不道德，用半成品的研究成果去骗取他人的机缘。即便她并不会出卖凌云的情报，但这种行为无疑是侵犯了他人的隐私和生命安全。
她也可以选择不作为，凌云现在的水平要去参加竞赛也能获得成绩。
但是！她不想这样做。她有种感觉如果她像负责凌云教育的前几任指导者那样放任凌云自主发展，凌云的路子一定会走歪“她”不容许她这样做。
或许是责任心泛滥，又或者是她想完成当年未完成的遗憾。至少这一次她想要能有所作为，想要借此改变什么——
“我会考虑的...”结束了繁复的数据采样后黄老师再次强调起情报的完整性，凌云也
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